现在的孩子因为受家庭的溺爱，常常会流露出以“自我为中央”的心理倾向，他们“霸道”地以为:“我想怎样就得怎样。"我喜欢的东西就是我的!这显然不会受集体的欢迎，更不利于他们健康的成长。

户外活动时我发现仟仟老是不让别的小朋友拉我的手，好像这是她的专利。就算别人已经拉好我的手了，她硬是要把别人的手扯掉，让她自己拉，这时她的脸上才会露出满足的笑颜。我还发现朱子恒小朋友玩桌面游戏时，时常和大家闹得不高兴，经常有小朋友到我身边来告状，问了和他在一起玩的小朋友，他们告诉我说:“朱子恒抢玩具，他不给我们玩，东西都拿在自己手里，我们大家都玩不到了。”淇淇还说:“老师，我都说要告诉老师了， 他仍是不给我玩。”

我让孩子们收好玩具，我给大家讲了一个故事，利用郁婧仟和朱子恒的这件事，把他们俩请到我的故事中，我应用故事把这件事说给大家听，让孩子知道会分享的孩子，能够得到大家的喜欢，如果不乐意和伙伴分享玩具，会得到大家的排挤。还应用了《找朋友》这首歌,让小朋友知道四周的小伙伴都有同情心、爱心。当你孤单的时候，大家都乐意和你做好朋友，在玩玩具时主动去鼓励孩子，与孩子进行感情交换，让他们主动地交换玩具玩，这样对培养他们分享玩具时，有很大的好处。

现在，孩子们抢玩具、抢拉手等等的行为已经很少见了，小朋友能够知道忍让，能够学会对他人说“对不起! "也学会了大度地说“不要紧!”